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Publikationen in peer relevanten Medien ausgewiesene Forschungskompetenz & -initiative Didaktische Kompetenzen / Erfahrung im e-learning IT-Kenntnisse Ausgezeichnete Sprachkenntnisse (Latein, Englisch
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Forschungskompetenz & -initiative . Didaktische Kompetenzen / Erfahrung im e-learning . IT-Kenntnisse . Ausgezeichnete Sprachkenntnisse (Latein, Altgriechisch, Englisch, außerdem zumindest eine der
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…). Lehrerfahrungen / Erfahrungen im Zusammenhang mit e-learning. Was wir bieten: Work-Life-Balance: Sie haben flexible Arbeitszeiten und können in Absprache zum Teil remote arbeiten. Inspirierendes
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Administration und Organisation. Wir suchen eine*n Universitätsassistent*in Postdoc 30 Katholisch-Theologische Fakultät Besetzung ab: 01.11.2026 | Stundenausmaß: 40,00 | Einstufung KV: §48 VwGr. B1 lit. b
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, facheinschlägigen Medien (peer-reviewed) Erfahrung im Forschungsmanagement und in der Führung von Projektmitarbeiter*innen ist von Vorteil Didaktische Kompetenzen / Erfahrung im e-learning
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) Ausgezeichnete Englischkenntnisse (C1) (MUSS KRITERIUM) Erfahrung im Forschungsmanagement und in der Führung von Projektmitarbeiter*innen (SOLL KRITERIUM) Didaktische Kompetenzen / Erfahrung im E-learning
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einen*eine Universitätsassistent*in Postdoc am Institut für Islamisch-Theologische Studien 30 Katholisch-Theologische Fakultät Besetzung ab: 01.09.2026 | Stundenausmaß: 20,00 | Einstufung KV
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Projektmitarbeiter*innen Basiskenntnisse zu Untersuchungs- und Testverfahren in der Leistungsphysiologie und Sportmedizin Didaktische Kompetenzen / Erfahrung im e-learning IT-Kenntnisse (Office Paket) Wünschenswert
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, Erfahrung mit E-Learning, Erfahrung in der Mitwirkung an Forschungsprojekten, Publikationen in renommierten, facheinschlägigen Medien (peer-reviewed). Wünschenswert sind: gute Kenntnisse der westlichen
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, Demokratiebildung) Methodenkompetenzen in der qualitativen und/oder quantitativen Forschung Didaktische Kompetenzen im Feld der Konzeptionen und Prinzipien Politischer Bildung, Erfahrung im e-learning